Целью данной работы является изучение динамики произвольной памяти и внимания в норме и при эндогенной психической патологии в подростковом возрасте. Актуальность темы обусловлена недостаточной изученностью индивидуальной динамики произвольной памяти и внимания у подростков с психической патологией на терапии. В работе применялись следующие методики: Простые и сложные парные ассоциации, Порядок цифр, тест Бурдона, Поиск символов. В исследовании приняли участие: в группе патологии 14 человек, возраст 11-17 лет, в контрольной группе 16 человек. Результаты исследования показали, что динамика состояния произвольной памяти и внимания различна в норме развития и на терапии у подростков с психической патологией.

Электронная версия произведения предназначена для использования в образовательных и научных целях.

Целью данной работы является изучение динамики произвольной памяти и внимания в норме и при эндогенной психической патологии в подростковом возрасте. Актуальность темы обусловлена недостаточной изученностью индивидуальной динамики произвольной памяти и внимания у подростков с психической патологией на терапии. В работе применялись следующие методики: Простые и сложные парные ассоциации, Порядок цифр, тест Бурдона, Поиск символов. В исследовании приняли участие: в группе патологии 14 человек, возраст 11-17 лет, в контрольной группе 16 человек. Результаты исследования показали, что динамика состояния произвольной памяти и внимания различна в норме развития и на терапии у подростков с психической патологией.

Доступ к произведению разрешен для студентов и профессорско-преподавательского состава МГППУ в локальной сети университета.

В данной работе освещается процесс того, как дети, имеющие задержку психического развития, могут анализировать свои эмоции и понимать эмоциональные состояния других людей. Актуальностью данной работы является то, что несформированность эмоционального реагирования и неумение вербализовать свои эмоциональные состояния негативно влияет на общее развитие и социализацию детей с задержкой психического развития. Полученные данные исследования позволяют говорить о том, что умение детей с таким нарушением развития понимать, вербализовать и адекватно реагировать на свои и чужие эмоции находится на низком и среднем уровне в отличие от нормально развивающихся детей того же возраста.

Электронная версия произведения предназначена для использования в образовательных и научных целях.

В данной работе освещается процесс того, как дети, имеющие задержку психического развития, могут анализировать свои эмоции и понимать эмоциональные состояния других людей. Актуальностью данной работы является то, что несформированность эмоционального реагирования и неумение вербализовать свои эмоциональные состояния негативно влияет на общее развитие и социализацию детей с задержкой психического развития. Полученные данные исследования позволяют говорить о том, что умение детей с таким нарушением развития понимать, вербализовать и адекватно реагировать на свои и чужие эмоции находится на низком и среднем уровне в отличие от нормально развивающихся детей того же возраста.

Доступ к произведению разрешен для студентов и профессорско-преподавательского состава МГППУ в локальной сети университета.

6 ноября 2020 года ушла из жизни Людмила Борисовна Кривицкая — бессменный директор Фундаментальной библиотеки. Людмила Борисовна внесла неоценимый вклад в развитие Фундаментальной библиотеки МГППУ.

Она любила свою работу, отдавала ей все силы и энергию, умела вдохновить своим позитивным отношением к делу всех, кто становился частью коллектива библиотеки, была верным другом, умным и добрым наставником.

В нашей светлой памяти Людмила Борисовна навсегда останется мудрым руководителем, добрым и справедливым человеком. Трудно передать словами всю горечь этой потери.

18 декабря 2019 года в Фундаментальной библиотеке ФГБОУ ВО МГППУ состоится презентация коллективной научной монографии: Государственная молодежная политика в России: Cоциально-психологические основания и технологии реализации / В. Е. Зиненко, В. В. Карпова, Н. В. Орлова, В. А. Плешаков, С. Ю. Попова, М. И. Прокохина, А. А. Пронина, Е. В. Пронина, А. В. Селезнева, С. В. Чуев, И. Б. Шилина; под общей редакцией С. Ю. Поповой. — М.: Аквилон, 2019. — 448 с.

Электронная версия книги

Программа презентации:

1. Встреча с авторами монографии.

2. Обсуждение актуальных вопросов молодежной политики в Российской Федерации.

3. Лотерея (выигрыш – печатный вариант книги!).

Время проведения: в 18:30 – 20:00 (по московскому времени).

Адрес проведения: 127051, Москва, ул. Сретенка, д. 29.

Аудитория: Читальный зал библиотеки (комната 104).

Основной докладчик: Попова Светлана Юрьевна, редактор коллективной монографии.

Регистрация

Издательство Springer Nature проводит вебинар, посвященный особенностях публикации научных статей в международных журналах, организованный при поддержке Государственной Публичной Научно-Технической Библиотеки России.

Дата и время вебинара: 13 июня, 13:00 – 14:00 (МСК)

Докладчик: Дарья Иовчева, старший менеджер по лицензированию в Springer Nature.

Регистрация на вебинар.

Ссылка для входа на вебинар.

Планируется параллельная трансляция вебинара на ютуб-канале ГПНТБ России.

С 30 января по 03 февраля 2017 г. любой читатель Фундаментальной библиотеки МГППУ, не сумевший вернуть книги в срок, сможет ликвидировать читательскую задолженность без каких-либо санкций со стороны библиотеки.

Административный штраф в виде лишения права пользования абонементом накладываться не будет! Прием литературы будет осуществляться во всех филиалах. Будем рады помочь ликвидировать задолженность!!!