Данная работа посвящена изучению эффективности учебно-исследовательской деятельности младших школьников на уроках математики. Перспективным направлением психолого-педагогических исследований в данной области знаний является обоснование показателей эффективности организации учебно-исследовательской деятельности. В исследовании приняли участие 48 учеников московской школы. Результаты исследования показали, что показателем эффективности учебно-исследовательской деятельности младших школьников на уроках математики выступает становление у них познавательного интереса к математике, принятие ими проблемных заданий и ориентация на поиск способа решения класса задач. Ключевые слова: Младшие школьники. Начальная школа. Учебно-исследовательская деятельность. Математика. Познавательная активность. Основные выводы: 1. Систематическое проведение занятий, направленных на развитие поисковой, исследовательской и творческой деятельности позволяет улучшить учебные результаты младших школьников. 2. С ростом познавательной активности младших школьников возрастают их исследовательские способности. 3. Показателем эффективности учебно-исследовательской деятельности младших школьников на уроках математики выступает становление у них познавательного интереса к математике, принятие ими проблемных заданий по математике и ориентация на поиск способа решения класса задач.

Электронная версия произведения предназначена для использования в образовательных и научных целях.

Данная работа посвящена изучению эффективности учебно-исследовательской деятельности младших школьников на уроках математики. Перспективным направлением психолого-педагогических исследований в данной области знаний является обоснование показателей эффективности организации учебно-исследовательской деятельности. В исследовании приняли участие 48 учеников московской школы. Результаты исследования показали, что показателем эффективности учебно-исследовательской деятельности младших школьников на уроках математики выступает становление у них познавательного интереса к математике, принятие ими проблемных заданий и ориентация на поиск способа решения класса задач. Ключевые слова: Младшие школьники. Начальная школа. Учебно-исследовательская деятельность. Математика. Познавательная активность. Основные выводы: 1. Систематическое проведение занятий, направленных на развитие поисковой, исследовательской и творческой деятельности позволяет улучшить учебные результаты младших школьников. 2. С ростом познавательной активности младших школьников возрастают их исследовательские способности. 3. Показателем эффективности учебно-исследовательской деятельности младших школьников на уроках математики выступает становление у них познавательного интереса к математике, принятие ими проблемных заданий по математике и ориентация на поиск способа решения класса задач.

Доступ к произведению разрешен для студентов и профессорско-преподавательского состава МГППУ в локальной сети университета.

В данной работе проанализирована малоизученная проблематика — особенности представлений об эмоциях у обучающихся 5–х и 9–х классов. Ключевые слова: эмоциональный интеллект, подходы, подростковый возраст. Объект исследования: представление об эмоциях как аспект эмоционального интеллекта Предмет исследования: представление об эмоциях у обучающихся 5–х и 9–х классов Цель исследования: изучение особенностей представлений об эмоциях у обучающихся 5 — х и 9 — х классов Структура работы предоставлена введением, двумя главами, выводами, заключением, библиографическим списком (61 источник) и приложением (1 приложение) Во введении определены актуальность темы, цели, задачи, поставленные в данной работе, объект и предмет исследования. В заключении сделаны выводы о проделанной работе и подведен итог исследования. В первой главе проведен теоретический анализ отечественных и зарубежных концепций эмоционального интеллекта, а также особенностей подросткового возраста и эмоционального интеллекта подростков. Во второй главе представлены результаты эмпирического исследования, посвященный особенностям представлений об эмоциях у обучающихся 5–х и 9–х классов, проведен анализ полученных результатов исследования. В работе предоставлено: 1 таблица и 9 рисунков Общий объем выпускной квалификационной работы составляет 71 страницу (67 страниц основного текста и 4 страницы приложений).

Доступ к произведению разрешен для студентов и профессорско-преподавательского состава МГППУ в локальной сети университета.

В данной работе проанализирована малоизученная проблематика — особенности представлений об эмоциях у обучающихся 5–х и 9–х классов. Ключевые слова: эмоциональный интеллект, подходы, подростковый возраст. Объект исследования: представление об эмоциях как аспект эмоционального интеллекта Предмет исследования: представление об эмоциях у обучающихся 5–х и 9–х классов Цель исследования: изучение особенностей представлений об эмоциях у обучающихся 5 — х и 9 — х классов Структура работы предоставлена введением, двумя главами, выводами, заключением, библиографическим списком (61 источник) и приложением (1 приложение) Во введении определены актуальность темы, цели, задачи, поставленные в данной работе, объект и предмет исследования. В заключении сделаны выводы о проделанной работе и подведен итог исследования. В первой главе проведен теоретический анализ отечественных и зарубежных концепций эмоционального интеллекта, а также особенностей подросткового возраста и эмоционального интеллекта подростков. Во второй главе представлены результаты эмпирического исследования, посвященный особенностям представлений об эмоциях у обучающихся 5–х и 9–х классов, проведен анализ полученных результатов исследования. В работе предоставлено: 1 таблица и 9 рисунков Общий объем выпускной квалификационной работы составляет 71 страницу (67 страниц основного текста и 4 страницы приложений).

Электронная версия произведения предназначена для использования в образовательных и научных целях.

18 декабря 2019 года в Фундаментальной библиотеке ФГБОУ ВО МГППУ состоится презентация коллективной научной монографии: Государственная молодежная политика в России: Cоциально-психологические основания и технологии реализации / В. Е. Зиненко, В. В. Карпова, Н. В. Орлова, В. А. Плешаков, С. Ю. Попова, М. И. Прокохина, А. А. Пронина, Е. В. Пронина, А. В. Селезнева, С. В. Чуев, И. Б. Шилина; под общей редакцией С. Ю. Поповой. — М.: Аквилон, 2019. — 448 с.

Электронная версия книги

Программа презентации:

1. Встреча с авторами монографии.

2. Обсуждение актуальных вопросов молодежной политики в Российской Федерации.

3. Лотерея (выигрыш – печатный вариант книги!).

Время проведения: в 18:30 – 20:00 (по московскому времени).

Адрес проведения: 127051, Москва, ул. Сретенка, д. 29.

Аудитория: Читальный зал библиотеки (комната 104).

Основной докладчик: Попова Светлана Юрьевна, редактор коллективной монографии.

Регистрация

Издательство Springer Nature проводит вебинар, посвященный особенностях публикации научных статей в международных журналах, организованный при поддержке Государственной Публичной Научно-Технической Библиотеки России.

Дата и время вебинара: 13 июня, 13:00 – 14:00 (МСК)

Докладчик: Дарья Иовчева, старший менеджер по лицензированию в Springer Nature.

Регистрация на вебинар.

Ссылка для входа на вебинар.

Планируется параллельная трансляция вебинара на ютуб-канале ГПНТБ России.

С 30 января по 03 февраля 2017 г. любой читатель Фундаментальной библиотеки МГППУ, не сумевший вернуть книги в срок, сможет ликвидировать читательскую задолженность без каких-либо санкций со стороны библиотеки.

Административный штраф в виде лишения права пользования абонементом накладываться не будет! Прием литературы будет осуществляться во всех филиалах. Будем рады помочь ликвидировать задолженность!!!

21 сентября 2016 года, 15:00 состоится семинар компании Thomson Reuters «Информационные системы для современного ученого».

Место проведения: ул. Сретенка, д. 29, ФГБОУ ВО МГППУ, читальный зал библиотеки.

На семинаре будут рассмотрены практические вопросы работы с информационными ресурсами Thomson Reuters, включая информационную платформу Web of Science, основную реферативную базу данных научных публикаций Web of Science Core Collection, программу для работы с библиографией EndNote Online и инструмент для создания и управления списком своих публикаций ResearcherID.

Для участия в семинаре необходимо пройти регистрацию.