Рубрики

 

Коллекции

 
Указатель авторов
 
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я Прочие
Указатель произведений
 
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я Прочие

В целях поддержки образовательного и научного процессов в полнотекстовой электронной библиотеке публикуются малодоступные учебно-методические материалы и научные произведения в области различных отраслей психологии и смежных наук. Тематический рубрикатор построен на основе систематического каталога городской фундаментальной библиотеки ФГБОУ ВО МГППУ.

За всеми документами, представленными в Электронной библиотеке МГППУ, сохраняется авторское право. Пользователь библиотеки несет полную ответственность за нарушение авторских прав.

Если Вы хотите, чтобы Ваши работы были размещены в электронной библиотеке МГППУ, обращайтесь в библиотеку университета по адресу: г. Москва, ул. Сретенка, д. 29, ком. 104-107, тел. 632-98-11, 607-23-40.

Последние поступления

 

10.09.2019

Использование сюжетно-ролевой игры при подготовке к школе детей с задержкой развития: Автореферат вкр: Бакалаврская работа — Цветнова Я. А.

В настоящей работе представлены материалы исследования формирования интеллектуальной составляющей психолого-педагогической готовности к школьному обучению с использованием игровых технологий и элементов сюжетно-ролевой игры дошкольников с задержанным развитием. В настоящем исследовании приводятся результаты изучения особенностей познавательных процессов дошкольников с задержанным развитием, обусловленным парциальной несформированностью ВПФ, до и после проведения формирующего эксперимента, направленного на развитие и совершенствование когнитивных способностей дошкольников с задержанным развитием. Данные, полученные в ходе констатирующего эксперимента, с использованием методик, направленных на изучение познавательных способностей старших дошкольников с задержанным развитием, вызванным парциальной несформированностью ВПФ, а также результаты формирующего эксперимента, состоящего из комплекса специально составленной программы обучающих занятий, с применением игровых технологий и элементов сюжетно-ролевой игры, сведения, полученные посредством проведения контрольного эксперимента, включающего в себя повторное использование методик для исследования когнитивных процессов детей, показывают эффективность использования игровых технологий и элементов сюжетно-ролевой игры при формировании интеллектуальной готовности к обучению в условиях школы дошкольников подготовительных групп с различными видами задержанного развития, обусловленного парциальной несформированностью ВПФ.

Электронная версия произведения предназначена для использования в образовательных и научных целях.

10.09.2019

Использование сюжетно-ролевой игры при подготовке к школе детей с задержкой развития — Цветнова Я. А.

В настоящей работе представлены материалы исследования формирования интеллектуальной составляющей психолого-педагогической готовности к школьному обучению с использованием игровых технологий и элементов сюжетно-ролевой игры дошкольников с задержанным развитием. В настоящем исследовании приводятся результаты изучения особенностей познавательных процессов дошкольников с задержанным развитием, обусловленным парциальной несформированностью ВПФ, до и после проведения формирующего эксперимента, направленного на развитие и совершенствование когнитивных способностей дошкольников с задержанным развитием. Данные, полученные в ходе констатирующего эксперимента, с использованием методик, направленных на изучение познавательных способностей старших дошкольников с задержанным развитием, вызванным парциальной несформированностью ВПФ, а также результаты формирующего эксперимента, состоящего из комплекса специально составленной программы обучающих занятий, с применением игровых технологий и элементов сюжетно-ролевой игры, сведения, полученные посредством проведения контрольного эксперимента, включающего в себя повторное использование методик для исследования когнитивных процессов детей, показывают эффективность использования игровых технологий и элементов сюжетно-ролевой игры при формировании интеллектуальной готовности к обучению в условиях школы дошкольников подготовительных групп с различными видами задержанного развития, обусловленного парциальной несформированностью ВПФ.

Доступ к произведению разрешен для студентов и профессорско-преподавательского состава МГППУ в локальной сети университета.

10.09.2019

Педагогические условия формирования коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития: Автореферат вкр: Бакалаврская работа — Тетерина М. А.

Данная работа посвящена изучению процесса общения, коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, педагогических условий формирования этих умений в дошкольной организации. В ходе исследования был осуществлен анализ научно-методической литературы, проведен констатирующий эксперимент. Полученные результаты позволили сделать вывод о недостаточном уровне развития форм общения и навыков коммуникации у детей данной нозологической группы и о некотором несоблюдении педагогических условий. На основании вышеизложенного были разработаны методические рекомендации по созданию педагогических компонентов среды, способствующих успешному становлению коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.

Электронная версия произведения предназначена для использования в образовательных и научных целях.

10.09.2019

Педагогические условия формирования коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития — Тетерина М. А.

Данная работа посвящена изучению процесса общения, коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, педагогических условий формирования этих умений в дошкольной организации. В ходе исследования был осуществлен анализ научно-методической литературы, проведен констатирующий эксперимент. Полученные результаты позволили сделать вывод о недостаточном уровне развития форм общения и навыков коммуникации у детей данной нозологической группы и о некотором несоблюдении педагогических условий. На основании вышеизложенного были разработаны методические рекомендации по созданию педагогических компонентов среды, способствующих успешному становлению коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.

Доступ к произведению разрешен для студентов и профессорско-преподавательского состава МГППУ в локальной сети университета.

Новости библиотеки

 

06.06.2018

Вебинар издательства Springer Nature

Издательство Springer Nature проводит вебинар, посвященный особенностях публикации научных статей в международных журналах, организованный при поддержке Государственной Публичной Научно-Технической Библиотеки России.

Дата и время вебинара: 13 июня, 13:00 – 14:00 (МСК)

Докладчик: Дарья Иовчева, старший менеджер по лицензированию в Springer Nature.

Регистрация на вебинар.

Ссылка для входа на вебинар.

Планируется параллельная трансляция вебинара на ютуб-канале ГПНТБ России.

27.01.2017

Неделя «прощенной» книги

С 30 января по 03 февраля 2017 г. любой читатель Фундаментальной библиотеки МГППУ, не сумевший вернуть книги в срок, сможет ликвидировать читательскую задолженность без каких-либо санкций со стороны библиотеки.

Административный штраф в виде лишения права пользования абонементом накладываться не будет! Прием литературы будет осуществляться во всех филиалах. Будем рады помочь ликвидировать задолженность!!!

16.09.2016

Семинар компании Thomson Reuters «Информационные системы для современного ученого»

21 сентября 2016 года, 15:00 состоится семинар компании Thomson Reuters «Информационные системы для современного ученого».

Место проведения: ул. Сретенка, д. 29, ФГБОУ ВО МГППУ, читальный зал библиотеки.

На семинаре будут рассмотрены практические вопросы работы с информационными ресурсами Thomson Reuters, включая информационную платформу Web of Science, основную реферативную базу данных научных публикаций Web of Science Core Collection, программу для работы с библиографией EndNote Online и инструмент для создания и управления списком своих публикаций ResearcherID.

Для участия в семинаре необходимо пройти регистрацию.

30.09.2015

Семинар Ebsco Discovery Service

07 октября 2015 года, 15:00 состоится семинар по системе интегрированного поиска электронных библиотечных ресурсов.

Место проведения: ул. Сретенка, д. 29, ГБОУ ВПО МГППУ, читальный зал, комната 104.

Тематика: Использование системы Ebsco Discovery Service для поиска научной информации.

Проведет семинар: региональный менеджер компании EBSCO Андрей Соколов.

Для участия в семинаре необходимо пройти регистрацию.

МГППУ
 

Новое в блоге

 

Люди переезжают в чужие края в надежде на лучшую жизнь (Янн Мартел)

Екатерина

Наши партнеры
 
ФГУП НТЦ «Информрегистр» Компания «Либэр» Компания «Яндекс» ООО «Директмедиа Паблишинг»
Адрес страницы: http://psychlib.ru/