Взаимосвязь чувства удовлетворенности профессией и ощущения субъективного благополучия активно изучалась и изучается как российскими исследователями, так и зарубежными. В работе была исследована значимость чувства удовлетворенности профессией в оценке субъективного благополучия у психотерапевтов двух психотерапевтических школ. Данные, полученные в данном исследовании могут быть использованы в работе с психотерапевтами, столкнувшимися с трудностями, связанными с профессиональной деятельностью.

Электронная версия произведения предназначена для использования в образовательных и научных целях.

Взаимосвязь чувства удовлетворенности профессией и ощущения субъективного благополучия активно изучалась и изучается как российскими исследователями, так и зарубежными. В работе была исследована значимость чувства удовлетворенности профессией в оценке субъективного благополучия у психотерапевтов двух психотерапевтических школ. Данные, полученные в данном исследовании могут быть использованы в работе с психотерапевтами, столкнувшимися с трудностями, связанными с профессиональной деятельностью.

Доступ к произведению разрешен для студентов и профессорско-преподавательского состава МГППУ в локальной сети университета.

Работа посвящена изучению типов самоопределения и осознанности выбора профессии студентов-психологов, учащихся на очной и очно-заочной форме бакалавриата и специалитета, а также в магистратуре. Для студентов-психологов более характерно культурно-ценностное самоопределение. Это значит, что большинство студентов опираются на свои ценности, стремятся реализовать свой замысел относительно социокультурных проблем, а не ставят на первое место интерес к профессии, замкнутый на себя. Следовательно, наиболее вероятно, что они смогут оказать квалифицированную психологическую помощь клиентам. У студентов, получающих первое высшее образование (бакалавриат и специалитет), встречается выбор, не осознанный в полной мере, а также половина данной группы студентов имеют социальное самоопределение, то есть их выбор базируется на личном интересе, замкнутом на себя, и стремлении получать личные выгоды. Таким образом, необходим акцент на помощи в самоопределении именно бакалаврам и специалистам, учащимся на дневном отделении.

Электронная версия произведения предназначена для использования в образовательных и научных целях.

Работа посвящена изучению типов самоопределения и осознанности выбора профессии студентов-психологов, учащихся на очной и очно-заочной форме бакалавриата и специалитета, а также в магистратуре. Для студентов-психологов более характерно культурно-ценностное самоопределение. Это значит, что большинство студентов опираются на свои ценности, стремятся реализовать свой замысел относительно социокультурных проблем, а не ставят на первое место интерес к профессии, замкнутый на себя. Следовательно, наиболее вероятно, что они смогут оказать квалифицированную психологическую помощь клиентам. У студентов, получающих первое высшее образование (бакалавриат и специалитет), встречается выбор, не осознанный в полной мере, а также половина данной группы студентов имеют социальное самоопределение, то есть их выбор базируется на личном интересе, замкнутом на себя, и стремлении получать личные выгоды. Таким образом, необходим акцент на помощи в самоопределении именно бакалаврам и специалистам, учащимся на дневном отделении.

Доступ к произведению разрешен для студентов и профессорско-преподавательского состава МГППУ в локальной сети университета.

Подведены итоги первого этапа конкурса «Лаборатория лидерства — 2021: лучший университетский библиотекарь».

Наша библиотека вошла в топ-лист 25 благодаря начальнику отдела информационного обеспечения Родиной Евгении Борисовне. Всего на этом этапе приняло участие 145 представителей университетских библиотек.

Результаты I этапа

Уважаемые читатели!

Приглашаем вас принять участие в опросе, цель которого — помочь исследователям, журналам, библиотекарям и издателям узнать больше о том, как читатели ищут и получают доступ к научным публикациям в сети Интернет.

Опрос проводится раз в три года в рамках широкомасштабного исследования того, как читатели научной литературы со всего мира находят и используют академический контент. Впервые исследование проведено в 2005 году и продолжается серией исследований в 2008, 2012, 2015 и 2018 годах. Традиционно результаты исследования находится в свободном доступе. Авторы опроса компания Renew Consultants.

Пройти опрос

Благодарим за поддержку и содействие!

6 ноября 2020 года ушла из жизни Людмила Борисовна Кривицкая — бессменный директор Фундаментальной библиотеки. Людмила Борисовна внесла неоценимый вклад в развитие Фундаментальной библиотеки МГППУ.

Она любила свою работу, отдавала ей все силы и энергию, умела вдохновить своим позитивным отношением к делу всех, кто становился частью коллектива библиотеки, была верным другом, умным и добрым наставником.

В нашей светлой памяти Людмила Борисовна навсегда останется мудрым руководителем, добрым и справедливым человеком. Трудно передать словами всю горечь этой потери.

18 декабря 2019 года в Фундаментальной библиотеке ФГБОУ ВО МГППУ состоится презентация коллективной научной монографии: Государственная молодежная политика в России: Cоциально-психологические основания и технологии реализации / В. Е. Зиненко, В. В. Карпова, Н. В. Орлова, В. А. Плешаков, С. Ю. Попова, М. И. Прокохина, А. А. Пронина, Е. В. Пронина, А. В. Селезнева, С. В. Чуев, И. Б. Шилина; под общей редакцией С. Ю. Поповой. — М.: Аквилон, 2019. — 448 с.

Электронная версия книги

Программа презентации:

1. Встреча с авторами монографии.

2. Обсуждение актуальных вопросов молодежной политики в Российской Федерации.

3. Лотерея (выигрыш – печатный вариант книги!).

Время проведения: в 18:30 – 20:00 (по московскому времени).

Адрес проведения: 127051, Москва, ул. Сретенка, д. 29.

Аудитория: Читальный зал библиотеки (комната 104).

Основной докладчик: Попова Светлана Юрьевна, редактор коллективной монографии.

Регистрация