В учебном пособии рассматривается техника практического применения марковских моделей. Особенностью представленного материала является работа с исследуемым классом моделей в рамках решения, как правило, обратных задач, когда параметры математических моделей идентифицируются по результатам наблюдений. Основы теории марковских процессов представлены только в том объёме, который необходим для описания и решения поставленных математических задач. Пособие предназначено для научных работников, аспирантов и студентов, изучающих и использующих методы математического и компьютерного моделирования.

Электронная версия произведения предназначена для использования в образовательных и научных целях.

В работе рассматриваются теоретические и практические вопросы по проблеме подготовки четвероклассников к выбору профиля обучения в среднем звене основной школы, когда после окончания четвертого класса обучающиеся сталкиваются с потребностью в более глубоком изучении конкретного предмета или группе учебных дисциплин на основе видения своего профессионального будущего. В работе использовались следующие методы: теоретического анализа; обобщение и интерпретация научных данных, психодиагностические методики, математическая обработка данных. Первая глава работы посвящена анализу взглядов на явление готовности ребенка младшего школьного возраста к профильному обучению. Вторая глава работы посвящена вопросу по формированию готовности к профильному обучению ребенка младшего школьного возраста. Практическая значимость работы заключается в выделенной взаимосвязи между интересами учащегося и его видении профессионального будущего; интересами учащегося и взглядов родителей на его профессиональное будущее; выбранным профилем обучения и способностями учащегося, а так же в рекомендациях относительно повышения готовности обучающихся к осознанному выбору профиля обучения.

Электронная версия произведения предназначена для использования в образовательных и научных целях.

В работе рассматриваются теоретические и практические вопросы по проблеме подготовки четвероклассников к выбору профиля обучения в среднем звене основной школы, когда после окончания четвертого класса обучающиеся сталкиваются с потребностью в более глубоком изучении конкретного предмета или группе учебных дисциплин на основе видения своего профессионального будущего. В работе использовались следующие методы: теоретического анализа; обобщение и интерпретация научных данных, психодиагностические методики, математическая обработка данных. Первая глава работы посвящена анализу взглядов на явление готовности ребенка младшего школьного возраста к профильному обучению. Вторая глава работы посвящена вопросу по формированию готовности к профильному обучению ребенка младшего школьного возраста. Практическая значимость работы заключается в выделенной взаимосвязи между интересами учащегося и его видении профессионального будущего; интересами учащегося и взглядов родителей на его профессиональное будущее; выбранным профилем обучения и способностями учащегося, а так же в рекомендациях относительно повышения готовности обучающихся к осознанному выбору профиля обучения.

Доступ к произведению разрешен для студентов и профессорско-преподавательского состава МГППУ в локальной сети университета.

Выпускная квалификационная работа посвящена особенностям синдрома эмоционального выгорания в условиях работы в больших коллективах. В ней изучается и исследуется феномен синдрома эмоционального выгорания, а так же факторы, влияющие на формирование и развитие данного явления. Полученные результаты подтверждают предположение о том, что существует взаимосвязь между особенностями личности работника большого коллектива и проявлением у него эмоционального выгорания. Структура работы обусловлена задачами исследования, включает введение, две главы, выводы по главам, заключение, список используемой литературы и 3 приложений. Общий объем работы составляет 75 страницы, 13 страниц приложений.

Электронная версия произведения предназначена для использования в образовательных и научных целях.

С 30 января по 03 февраля 2017 г. любой читатель Фундаментальной библиотеки МГППУ, не сумевший вернуть книги в срок, сможет ликвидировать читательскую задолженность без каких-либо санкций со стороны библиотеки.

Административный штраф в виде лишения права пользования абонементом накладываться не будет! Прием литературы будет осуществляться во всех филиалах. Будем рады помочь ликвидировать задолженность!!!

21 сентября 2016 года, 15:00 состоится семинар компании Thomson Reuters «Информационные системы для современного ученого».

Место проведения: ул. Сретенка, д. 29, ФГБОУ ВО МГППУ, читальный зал библиотеки.

На семинаре будут рассмотрены практические вопросы работы с информационными ресурсами Thomson Reuters, включая информационную платформу Web of Science, основную реферативную базу данных научных публикаций Web of Science Core Collection, программу для работы с библиографией EndNote Online и инструмент для создания и управления списком своих публикаций ResearcherID.

Для участия в семинаре необходимо пройти регистрацию.

07 октября 2015 года, 15:00 состоится семинар по системе интегрированного поиска электронных библиотечных ресурсов.

Место проведения: ул. Сретенка, д. 29, ГБОУ ВПО МГППУ, читальный зал, комната 104.

Тематика: Использование системы Ebsco Discovery Service для поиска научной информации.

Проведет семинар: региональный менеджер компании EBSCO Андрей Соколов.

Для участия в семинаре необходимо пройти регистрацию.

25 сентября 2015 года, в 12.00, состоится семинар «Ресурсы издательства Elsevier для поиска, оценки и создания научной информации».

В программе семинара будут затронуты вопросы поиска информации, анализа научной продуктивности автора и другая полезная информация для авторов и молодых ученых.