Технологии разработки индивидуального образовательного маршрута для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Аннотация:
В формате методических рекомендаций дана детализация опыта отечественных и зарубежных исследований, позволивших создавать научно-методологические основы и технологии разработки и реализации индивидуального образовательного маршрута, применительно к ситуации ограниченных возможностей здоровья у обучающегося. Более того, показана технология поэтапного включения ученика в разработку индивидуального маршрута. Приведены конкретные примеры таких рекомендаций для расстройств аутистического спектра в школьном возрасте. Дано разъяснение принципов стратегии междисциплинарной команды преемственного типа для работы с детьми дошкольного и школьного возраста, с конструктивным участием родителей. Руководство предназначено для работников системы начального и школьного образования, ответственных за психолого-педагогическое сопровождение обучающихся: администрации, педагогов, педагогов-психологов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов, социальных педагогов, собственно тьюторов.