Этот сайт поддерживает версию для незрячих и слабовидящих

Адрес страницы: https://psychlib.ru/mgppu/RSg-2008/RSG-001.HTM?yahl=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
Описание
Рубцов В. В. Социально-генетическая психология развивающего образования: деятельностный подход. — М.: МГППУ, 2008. — 416 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=73234.
Рубрики:

 • Коллекции → Культурно-историческая психология

 • Детская психология → Педагогическая психология

 • Научная литература

 • Учебная литература

Аннотация:
Книга имеет четыре основных раздела. Первый раздел включает результаты исследований и разработок проблемы генеза, организации и развития учебных взаимодействий. Во втором разделе обсуждаются принципиально новые образцы системно-деятельностного проектирования детско-взрослых сообществ, которые оказываются наиболее эффективными для развивающего обучения детей в дошкольном, младшем школьном и подростковом возрастах. Третий раздел вводит читателя в проблему проектирования современной школы как школы развития, как социального института защиты детства, обеспечивающего образовательные права каждого ребенка. Четвертый раздел дает представление о взаимодействии Психологического института РАО, директором которого с 1992 г. является Виталий Владимирович Рубцов, и Московского городского психолого-педагогического университета, которым он руководит с 1996 года, об особенностях интеграции деятельности этих учреждений и создании Научно-образовательного комплекса «Психология».
 • Открыть карточку в Электронном каталоге: 73234
Перейти на страницу
Произведение расположено на страницах 1–416
Перейти на страницу:
Распечатать со страницы
Произведение расположено на страницах 1–416
Перечислите необходимые страницы и диапазоны страниц через запятую. Диапазон страниц обозначается первой и последней страницами диапазона через дефис. Если результирующий набор страниц превышает 10% документа, то лишние страницы отбросятся
С какой страницы распечатать: