Скребец. Особенности оптико-пространственного гнозиса в структуре нарушения письменной речи у младших школьников: Автореферат диссертации

Аннотация:
Исследовалось состояние оптико-пространственной функции у младших школьников с дисграфией. Показано, что у учащихся начальной школы с речевой патологией в анамнезе широко распространены нарушения письменной речи. Их причиной следует считать нарушения или несформированность психологического базиса письменной речи. В перечне типичных нарушений письменной речи младших школьников выделены наибольшие затруднения: оценка расстояний, углов и пропорций при передаче фигуры; использование фрагментарной стратегии копирования, передача целостного образа буквы. Проведенный формирующий эксперимент показал необходимость содействия детям в развитии оптико-пространственного восприятия на более ранних этапах развития посредством работа психолога.