Рябая. Особенности формирования личности ребенка в неполной семье при доминировании материнской модели воспитания: Автореферат магистерской диссертации

Аннотация:
Протестирована рабочая гипотеза: в неполной семье формирование личностных особенностей ребёнка школьного возраста определяется материнской моделью воспитания. Показано, что позиция ребёнка в межличностных отношениях с матерью обусловлена переживанием им эмоциональной составляющей детско-родительских отношений. Позитивное отношение матери к родительским обязанностям способствует развитию у детей самоэффективности и когнитивной сферы, гибкости поведения, общей позитивности. При отсутствии у матери выработанной позиции и неполном осознании родительской ответственности не удовлетворяются эмоциональные потребности детей и они не всегда способны к саморелизации, имеют проблемы в общении и средние когнитивные параметры. Отсутствие привязанности к ребенку и осознания родительства приводит к пагубной детской когнитивной пассивности, подозрительности, проблемам социализации.