Пиаже. Речь и мышление ребенка: со вступительной статьей проф. Л. С. Выготского

Аннотация:
В своей книге «Речь и мышление ребенка» (1932) Жан Пиаже пытается сделать общий обзор всех исследований в целом, привести их к системе, наметить связь между отдельными найденными в исследовании фактическими результатами и свести это сложное многообразие фактов к единству. Пиаже, опираясь на воззрения Руссо, заявил, что ребенок ─ вовсе не маленький взрослый человек, и ум его ─ вовсе не маленький ум взрослого; тем самым он очертил исследовательскую проблему развития мышления ребенка. Л. Выготский во вступительной статье приветствует у Пиаже в его теории развития детского интеллекта приближенность к пониманию значимости транснационального уровня научного знания в разных социальных средах. Одновременно Выготский видит у Пиаже недостатки научного подхода, состоящие в избегании обобщений и фиксации на «чистой эмпирике». Л. Выготский ценит и эту отличительную особенность работ Пиаже за ее научную культуру анализа психологического факта: «Море новых фактов, первой и второй величины, открывающих новое и дополняющих известное, хлынуло в детскую психологию со страниц Пиаже».