Alekseyeva. [System of values in the representation of students]

Abstract:
Цель исследования — количественный и качественный анализ картины ранжирования ценностей, которую демонстрируют современные студенты. Интересно было понять, какие именно жизненные сферы представляются студентам привлекательными, какие — нет, насколько широк разброс этих предпочтений в группах, отличающихся по половому признаку. На основании средних показателей (ценности, привлекательности, важности) для студентов различных жизненных сфер был составлен 12-балльный рейтинг студенческих ценностей. Оказалось, что, вне зависимости от полового признака, приоритетными являются ценностные блоки «Счастливая семейная жизнь» и «Любовь». Здоровье фактически не являлось ценностью (4 место в рейтинге у девушек и лишь 8-е у юношей). Менее всего ценятся блоки красоты природы и искусства. Стремление к эмансипации занимает среднее место в рейтинге. Низкие позиции у блоков материальной обеспеченности, познавательной деятельности. Рассмотрены различия в группах юношей и девушек в отношении таких блоков, как «Интересная работа», «Активная деятельная жизнь» (достаточно низкие позиции), «Уверенность в себе» (средние позиции). Самыми недоступными для себя жизненными сферами независимо от пола стали здоровье и счастливая семейная жизнь, несколько выше стоят позиции любви (у юношей) и материальной обеспеченности (девушки). Самыми доступными позициями были уверенность в себе, наличие друзей, интересная работа (юноши). Девушки считали самыми доступными для себя познание, активную жизнь, наличие друзей. Такая жизненная ценность, как свобода, оказалась малодоступной как для девушек, так и для юношей. Приведены таблицы рейтингов по многим ценностям.