Егорова. Методические рекомендации по организации работы психолога в дошкольном детском доме

Аннотация:
Дошкольный возраст — ключевой период в жизни человека. Ребенок сензитивен к социальным явлениям, взаимоотношениям между людьми. Осознание смыслов происходящих явлений и ситуаций, то есть переход чувственных образов и впечатлений во внутренний план, происходит в процессе деятельности. Вместе с тем результаты своего приобщения к культурно-историческому опыту человечества ребенок активно отражает в повседневной практической деятельности — игре, рисовании, конструировании, общении и др. В статье уделяется внимание методике психопрофилактической работы с дошкольниками, даются характеристики основных ее видов, приводятся результаты психопрофилактической работы по социальному развитию детей-сирот.