Нечаев. Перспективы развития общеобразовательной школы в условиях дифференциации среднего образования

Аннотация:
В данной статье автор подробно рассматривает проблемы, связанные с реформированием образования, которое получали учащиеся советской школы. Анализируются спорные моменты, связанные с процессом развития образования (например, перевод в другой класс при отсутствии аттестации по одной-нескольким дисциплинам). Выделены и охарактеризованы основные программы, которые, по мнению автора, помогут сделать этот переход более плавным и эффективным. К числу таких программ отнесены программы «Учебная книга», «Творческая одаренность», «Социально-психологическая поддержка, обучение и воспитание детей с задержками умственного и физического развития», «Развитие педагогического образования». Особую роль автор отводит учителю, который является основным элементом формирования школьника.