Description
Samoukina N. V. Igrovyye metody v obuchenii i vospitanii (psikhotekhnicheskiye uprazhneniya i korrektsionnyye programmy): Metodicheskiye rekomendatsii dlya uchiteley, shkolnykh psikhologov, prepodavateley i uchashchikhsya pedagogicheskikh klassov i vospitateley starshikh grupp detskikh sadov = [Play methods in learning and education (psychotechnical exercises and corrective programs)]. — M.: Moskovskiy institut povysheniya kvalifikatsii rabotnikov obrazovaniya, 1992. — 156 s. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=10604.
Rubrics:
• Child psychology → General problems of child psychology
Abstract:
Методические рекомендации посвящены решению следующих задач: 1. оказание психологической помощи учителю; 2. развитие мышления и личности учащихся младшего, среднего и старшего школьного возраста; 3. улучшение социально-психологического климата в педагогическом коллективе. Методические рекомендации будут полезными при организации практических развивающих и психокоррекционных занятий с учителями и школьниками силами школьных психологов, для учителей начальных классов, воспитателей старших групп детских садов и групп продленного дня, а также для учителей-предметников и классных руководителей средних и старших классов общеобразовательных и специализированных школ.
Методические рекомендации посвящены решению следующих задач: 1. оказание психологической помощи учителю; 2. развитие мышления и личности учащихся младшего, среднего и старшего школьного возраста; 3. улучшение социально-психологического климата в педагогическом коллективе. Методические рекомендации будут полезными при организации практических развивающих и психокоррекционных занятий с учителями и школьниками силами школьных психологов, для учителей начальных классов, воспитателей старших групп детских садов и групп продленного дня, а также для учителей-предметников и классных руководителей средних и старших классов общеобразовательных и специализированных школ.
• Open description in electronic catalog: 10604
