Description
Erasova N. Yu. Psikhosotsialnyye faktory razvitiya professionalizma sotrudnikov kreditno-finansovykh uchrezhdeniy: Avtoref. dis. na soisk. uch. stepeni kand. psikhol. nauk = [Psychosocial factors for the development of professionalism of employees of credit and financial institutions: Abstract of the dissertation] / Mosk. gor. psikhologo-ped. un-t — M., 2008. — 25 s. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=72894.
Rubrics:
• Psychology of separate types of activity. Branch psychology → Labor psychology
Abstract:
В работе показано, что понятия «профессионализм» и «профессиональная идентичность» в рассматриваемом контексте являются рядоположенными, а описываемая ими психологическая реальность, в важнейших аспектах, представляет собой феноменологическое проявление эго-идентичности на социальном и интрапсихическом уровнях. Установлено, что в группах профессионального успеха имеет место отчетливо выраженная тенденция к устойчиво-позитивному разрешению базисных конфликтов психосоциального развития, в то время, как для значительной части представителей групп неуспеха характерна неразрешенность, либо негативное разрешение этих конфликтов. Установлено, что профессионально успешные индивиды последовательно проходят стадии вхождения в профессиональные группы членства и достаточно быстро достигают интеграции в контактном сообществе, в то время как профессионально неуспешные — остаются на стадиях адаптации, либо индивидуализации. При этом динамика и конечный результат данного процесса опосредуются особенностями структуры эго-идентичности. На основе анализа данных, полученных в результате эмпирического исследования, показано, что именно эго-идентичность, интегрирующая результаты разрешения базисных кризисов психосоциального развития, является наиболее универсальным, системообразующим фактором, обусловливающим развитие важнейших социально-психологических составляющих профессионализма и профессиональной идентичности. Доказательно обоснована целесообразность использования психосоциального подхода при разработке программ подготовки и профессиональной социализации молодых специалистов, профессионального отбора и развития человеческих ресурсов организации в кредитно-финансовой сфере деятельности.
В работе показано, что понятия «профессионализм» и «профессиональная идентичность» в рассматриваемом контексте являются рядоположенными, а описываемая ими психологическая реальность, в важнейших аспектах, представляет собой феноменологическое проявление эго-идентичности на социальном и интрапсихическом уровнях. Установлено, что в группах профессионального успеха имеет место отчетливо выраженная тенденция к устойчиво-позитивному разрешению базисных конфликтов психосоциального развития, в то время, как для значительной части представителей групп неуспеха характерна неразрешенность, либо негативное разрешение этих конфликтов. Установлено, что профессионально успешные индивиды последовательно проходят стадии вхождения в профессиональные группы членства и достаточно быстро достигают интеграции в контактном сообществе, в то время как профессионально неуспешные — остаются на стадиях адаптации, либо индивидуализации. При этом динамика и конечный результат данного процесса опосредуются особенностями структуры эго-идентичности. На основе анализа данных, полученных в результате эмпирического исследования, показано, что именно эго-идентичность, интегрирующая результаты разрешения базисных кризисов психосоциального развития, является наиболее универсальным, системообразующим фактором, обусловливающим развитие важнейших социально-психологических составляющих профессионализма и профессиональной идентичности. Доказательно обоснована целесообразность использования психосоциального подхода при разработке программ подготовки и профессиональной социализации молодых специалистов, профессионального отбора и развития человеческих ресурсов организации в кредитно-финансовой сфере деятельности.
• Open description in electronic catalog: 72894
