Князева. Развитие предпосылок познавательной рефлексии у детей дошкольного возраста: Автореферат диссертации

Аннотация:
Выявлена специфика становления предпосылок познавательной рефлексии в онтогенезе и определены факторы влияния на развитие рефлексивных способностей у дошкольников. Разработан комплекс экспериментальных методик выявления предпосылок познавательной рефлексии с учетом возрастных особенностей. Показано, что познавательная рефлексия окончательно формируется в младшем школьном возрасте и является новообразованием этого периода. У дошкольников предпосылки познавательной рефлексии проявляются в форме ориентировки на компоненты решения задач. Ресурсы ориентировки определяют динамику познавательной деятельности. Научно обосновано и доказано, что организация разновозрастного взаимодействия в процессе решения проблемных познавательных задач оказывает более выраженное влияние на развитие предпосылок познавательной рефлексии в сравнении с взаимодействием детей одного возраста. Реализация разновозрастного взаимодействия может быть положена в основу развивающей работы с дошкольниками.