Description
Kuzmina T. I. Dinamika formirovaniya ya-kontseptsii u lits s legkoy stepenyu umstvennoy otstalosti: Dis. na soisk. uch. stepeni kand. psikhol. nauk = [Dynamics of the formation of the I-concept in persons with a mild degree of mental retardation] / Mosk. gor. psikhologo-ped. un-t. — M., 2009. — 270 s. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=80125.
Rubrics:
• Psychology of separate types of activity. Branch psychology → Medical psychology
Abstract:
В работе конкретизированы и уточнены современные представления о самосознании умственно отсталых лиц и динамике формирования их Я-концепции. Представленные характеристики состояния Я-концепции при легкой степени нарушения интеллекта расширяют границы понимания общих и специфических закономерностей аномального развития. Описан характер существующих у умственно отсталых лиц поведенческих ориентаций в их взаимосвязи с Я-концепцией. Обоснованы теоретические положения о видах и стадиях формирования внутренних преград, их влиянии на становление поведенческих ориентаций при условии наличия регулирующей функции Я-концепции. Апробированный в экспериментальном исследовании диагностический комплекс может быть использован при психологическом изучении Я-концепции лиц с легкой умственной отсталостью. Выявленные особенности формирования Я-концепции лиц с легкой степенью умственной отсталости должна учитываться педагогами и психологами при разработке психокоррекционных программ, направленных на развитие самосознания и личностной организации умственно отсталых. Учет этой динамики в психокоррекционной работе может способствовать профилактике возникновения асоциального, в том числе и противоправного поведения у лиц с легкой умственной отсталостью.
В работе конкретизированы и уточнены современные представления о самосознании умственно отсталых лиц и динамике формирования их Я-концепции. Представленные характеристики состояния Я-концепции при легкой степени нарушения интеллекта расширяют границы понимания общих и специфических закономерностей аномального развития. Описан характер существующих у умственно отсталых лиц поведенческих ориентаций в их взаимосвязи с Я-концепцией. Обоснованы теоретические положения о видах и стадиях формирования внутренних преград, их влиянии на становление поведенческих ориентаций при условии наличия регулирующей функции Я-концепции. Апробированный в экспериментальном исследовании диагностический комплекс может быть использован при психологическом изучении Я-концепции лиц с легкой умственной отсталостью. Выявленные особенности формирования Я-концепции лиц с легкой степенью умственной отсталости должна учитываться педагогами и психологами при разработке психокоррекционных программ, направленных на развитие самосознания и личностной организации умственно отсталых. Учет этой динамики в психокоррекционной работе может способствовать профилактике возникновения асоциального, в том числе и противоправного поведения у лиц с легкой умственной отсталостью.
• Open description in electronic catalog: 80125
