У Вас недостаточно прав для просмотра полного текста этого произведения. Авторизируйтесь, пожалуйста.

Аннотация:
В диссертации рассматривается специфика психологической готовности к материнству девушек-сирот, воспитанниц интернатных учреждений с учетом региональной спецификации и структурных компонентов: ценностно-смыслового, эмоционально-потребностного и операционального блоков. Основные задачи работы включают теоретический анализ понятия «психологическая готовность к материнству», изучение существующих методов и практик, а также сравнительный анализ компонентов готовности у девушек-сирот и девушек из семей. Результаты показывают, что для девушек-сирот менее значимо ценность материнства, присутствует идеализированное представление о материнстве, что не способствует реальной готовности к нему. В результате исследования были разработаны психолого-педагогические рекомендации по формированию материнской сферы в условиях интернатных учреждений. Полученные данные могут быть полезны для практической работы с данной категорией женщин.