Nikitina. [The influence of theatrical activity on the emergence of positional action and overcoming cognitive egocentrism in older preschool children: Abstract abstract]

Abstract:
Предметом диссертационного исследования стало развитие позиционного (сценического) действия в кукольном театре старших дошкольников. В работе показано, что позиционное действие возникает и развивается не только в специальном лабораторном эксперименте, но и в реальной детской жизни в условиях детского кукольного театра. Автором описаны этапы возникновения позиционного (децентрированного) действия дошкольников в театрализованной деятельности (на материале настольного и перчаточного театра). Показано, что планомерное формирование позиционности сценического действия сопряжено с улучшением решения детьми задач на децентрацию и повышением уровня их готовности к школе. Выявлено, что внутренняя картина сценического действия строится ребенком как внутреннее проигрывание реакции зрителей. Установлена специфика процесса преодоления игровой роли в продуктивном действии. Практическая значимость исследования связана с найденными организационными формами работы, которые соответствуют детским интересам и способствуют как возникновению позиционного сценического действия, так и познавательной децентрации дошкольников, а также их готовности к школе.