Description
Parshutin I. A. Dinamika lichnostnykh pozitsiy podrostkov v sfere addiktivnogo povedeniya: na materiale treningov formirovaniya zhiznennykh navykov: Dis. na soisk. uch. stepeni kand. psikhol. nauk = [Dynamics of personal positions of adolescents in the field of addictive behavior: on the material of life skills formation trainings] / Mosk. gor. psikhologo-ped. un-t. — M., 2003. — 135 s. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=78869.
Rubrics:
Abstract:
В работе показано, что тренинг формирования жизненных навыков (ФЖН) по-разному влияет на динамику личностных позиций подростков относительно курения, употребления алкогольных напитков и наркотиков, а также, что личностная позиция относительно употребления алкогольных напитков связана с фактом изменения или сохранения статуса подростка в системе интрагрупповых межличностных отношений типа "симпатия-антипатия". Выяснено, что в процессе тренинга ФЖН подросток выбирают ту форму активности, которая в наибольшей степени совпадает с выбранным им самим вектором личностного развития. Впервые выявлена категория учащихся, у которых после проведения профилактического тренинга не сформировались просоциальные личностные позиции в сфере аддиктивного поведения, и дана социально-демографическая характеристика этого типа развивающейся личности. Показано, что эффективность тренинга ФЖН отлична применительно к разным категориям учащихся и к разным видам аддиктивного поведения. Так, подобный тренинг малоэффективен при работе с курящими подростками, а также практически не достигает цели по формированию у подростков просоциальной личностной позиции относительно употребления алкогольных напитков. В то же время тренинг ФЖН является высокоэффективным способом укрепления просоциальной личностной позиции некурящих учащихся в отношении табакокурения и оказывает позитивное влияние на формирование реалистичных представлений о наркотиках и отрицательного отношения к их употреблению. Очевидную практическую значимость имеет разработанный в ходе диссертационного исследования пакет методического инструментария, позволяющий, с одной стороны, решать вопрос о комплектации тренинговых групп, а с другой стороны — адекватно оценивать степень успешности проведенной тренинговой работы.
В работе показано, что тренинг формирования жизненных навыков (ФЖН) по-разному влияет на динамику личностных позиций подростков относительно курения, употребления алкогольных напитков и наркотиков, а также, что личностная позиция относительно употребления алкогольных напитков связана с фактом изменения или сохранения статуса подростка в системе интрагрупповых межличностных отношений типа "симпатия-антипатия". Выяснено, что в процессе тренинга ФЖН подросток выбирают ту форму активности, которая в наибольшей степени совпадает с выбранным им самим вектором личностного развития. Впервые выявлена категория учащихся, у которых после проведения профилактического тренинга не сформировались просоциальные личностные позиции в сфере аддиктивного поведения, и дана социально-демографическая характеристика этого типа развивающейся личности. Показано, что эффективность тренинга ФЖН отлична применительно к разным категориям учащихся и к разным видам аддиктивного поведения. Так, подобный тренинг малоэффективен при работе с курящими подростками, а также практически не достигает цели по формированию у подростков просоциальной личностной позиции относительно употребления алкогольных напитков. В то же время тренинг ФЖН является высокоэффективным способом укрепления просоциальной личностной позиции некурящих учащихся в отношении табакокурения и оказывает позитивное влияние на формирование реалистичных представлений о наркотиках и отрицательного отношения к их употреблению. Очевидную практическую значимость имеет разработанный в ходе диссертационного исследования пакет методического инструментария, позволяющий, с одной стороны, решать вопрос о комплектации тренинговых групп, а с другой стороны — адекватно оценивать степень успешности проведенной тренинговой работы.
• Open description in electronic catalog: 78869
