Расходчикова. Взаимосвязь этапов вхождения в ученическую группу и статусной позиции старшеклассников и студентов: автореферат диссертации

Аннотация:
В данной работе впервые подвергнуты сравнительному анализу интегральный интрагрупповой статус личности в группе и характер прохождения индивидом универсально значимых этапов вхождения в новую для него, но при этом референтную группу. На модели ученических групп рассматриваются проблемы откровенно социально-психологического характера и при этом связанные с вопросами статусного роста. Зафиксированные в результате исследования закономерности и зависимости, отражающие специфику процесса вхождения личности в новую для нее группу в совокупности с показателями интегрального интрагруппового статуса данной личности, позволяют по-новому оценить значимость каждого этапа взаимодействия индивида и референтной для него группы для процессов как личностного становления, так и группообразования.