Янгичер. Развитие конструктивных фрустрационных реакций подростков: Автореферат диссертации

Аннотация:
Показано, что специальная авторская арттерапевтическая методика «Флористический коллаж» способствует направленному формированию позитивных психических состояний и реакций старших подростков, ускоряя процесс интеграции позитивных психических состояний в формирование новой реакции посредством углубленного арттерапевтического эффекта, независимо от социального благополучия. Подтверждена рабочая гипотеза: большинство школьников старшего подросткового возраста проявляет неконструктивные реакции на фрустрацию. Установлено, что эмоциональное реагирование на фрустрацию подростков разных социальных групп имеет свои специфические особенности. Установлено также, что динамика показателей реагирования подростков экспериментальных групп (в разных социальных выборках) тождественна. Выявленная тенденция позитивного изменения эмоциональных реакций на фрустрацию позволяет дополнить характеристику развития личности в старшем подростковом возрасте, дополняя разделы психологии воспитания и развития.