Vygotskiy. [On the research plan on the pedology of national minorities]

Abstract:
Педагогическая работа с детьми некоторых национальных меньшинств строилась на традиционных, выработанных ранее методах воспитания и обучения, без учета их особенностей. Автор отмечал два основных момента педологической исследовательской работы в этом направлении: первый — это непригодность обычных тестов и штандартов, применяемых к ребенку национальных меньшинств; второй — это задача исследования и изучения культурно-бытовых особенностей национальной среды, которые требуют выработки особых методов и особых подходов к детям разных национальностей. То есть перед педологией стояла задача понять ребенка как неотделимую часть и естественный продукт той своеобразной среды, в которой он растет и развивается.