Prikhozhan. [About the age approach in moral education of children]

Abstract:
В статье рассматриваются особенности нравственного развития детей в разные возрастные периоды, даются характеристики морального поведения ребенка. Автором подчеркивается, что выделение моральных критериев как основных критериев оценки себя может обеспечить нравственную саморегуляцию поведения. Своеобразие произвольной и непроизвольной нравственной саморегуляции, их сочетания в каждый период развития обусловливают возрастные возможности нравственного развития детей, определяющие приемы и методы нравственного воспитания.