Лубовский. О применении теста фрустрации Розенцвейга в школьной психодиагностике

Аннотация:
Широко используемый в психологии образования тест Розенцвейга имеет множество преимуществ по сравнению с другими методиками, но нормативы по русскоязычной выборке до момента публикации данной статьи отсутствовали. Теоретическое обоснование опросника могло бы помочь валидизировать другие методики (например, методику Р. Жиля). Исследование на 30 учащихся 11-12 лет позволило получить нормативные данные для теста Розенцвейга. Корреляционный анализ показал связи с некоторыми факторами методики Р. Жиля. Использование вышеназванных методик в работе со школьниками может быть очень полезным.