| Содержание | |
|
| Теоретические исследования |
| 5 | Матюшкин А. М. Психологическая структура, динамика и развитие познавательной активности |
| 18 | Лисина М. И. Развитие познавательной активности детей в ходе общения со взрослыми и сверстниками |
| ИНСТИТУТУ ОБЩЕЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ АПН СССР — 70 ЛЕТ | |
| 36 | Лейтес Н. С. Б. М. Теплов и психология индивидуальных различий |
| 50 | Котова И. Б. С. В. Кравков как психолог и психофизиолог |
| Дискуссии и обсуждения | |
| 61 | Давыдов В. В., Зинченко В. П., Талызина Н. Ф. Проблема деятельности в работах А. Н. Леонтьева |
| Педагогическая и возрастная психология | |
| 67 | Шапкин В. В., Эсаулов А. Ф. Психолого-педагогические проблемы обучения учащихся профтехучилищ |
| 70 | Доскин В. А., Лаврентьева Н. А., Горский В. Б. Практическое применение внушенного сна в спортивной деятельности юных спортсменов |
| Психология и педагогическая практика | |
| 75 | Психологическая служба в школе (круглый стол) |
| Психологическая консультация | |
| 104 | Столин В. В. Психологические основы семейной терапии |
| Экспериментальные исследования | |
| 116 | Суворова В. В., Матова М. А. Фантомные образы бинокулярного зрения в системе межполушарных отношений |
| 124 | Максимов Г. К., Синицын А. Н. Принципы дифференцирования шкалы самооценки в психофизиологических исследованиях |
| 129 | Попова Л. В. Психолингвистические характеристики устной речи младших школьников |
| 135 | Захарова С. А. Функциональная асимметрия мозга и прямая субъективная оценка громкости |
| Методики и аппаратура | |
| 138 | Квасовец С. В., Суханов О. О. Установка для регистрации пространственной синхронизации фаз волн ЭЭГ |
| 140 | Августевич С. И. Новая методика ограничения поля видения |
| За рубежом | |
| 144 | Мешкова Т. А. Онтогенез функциональной асимметрии мозга человека |
| 152 | Коротко о книгах |
| Критика и библиография | |
| 154 | Чудновский В. Э. Проблемы развития личности |
| 156 | Петровская Л. А. Торговля: социально-психологический аспект |
| 157 | Наживин Ю. С. Проблемы психологической службы вуза |
| 159 | Сахаров В. Ф., Смирнов М. И. Психология профессионального самоопределения |
| 160 | Шмелев А. Г. Речевые ошибки: теория или проблема? |
| 162 | Готовится к выпуску в издательстве «Педагогика» (1983 г.) |
| Научная жизнь | |
| 163 | К 60-летию со дня рождения Е. В. Шороховой |
| 164 | Лименес Н. И., Радзиховский Л. А., Седракян С. А. Конференция по истории психологии |
| 166 | Захарова А. В., Маркова А. К. Обучение и оценка знаний учащихся |
| 168 | Бондаровская В. М. Семантические вопросы искусственного интеллекта |
| 169 | Гинзбург М. Р., Семенов В. В., Щедровицкий П. Г. Психология личности |
| 170 | В. С. Мерлин |
| 171 | З. И. Клычникова |
| 172 | К сведению авторов |
| 173 | Резюме на английском языке |
| 176 | Наши авторы |





