Зарецкий. Эвристический потенциал понятия «Зона ближайшего развития»

Аннотация:
Представлена попытка реконструкция мысли Л. С. Выготского в плане его понимания значения понятия «зона ближайшего развития» для обучения. Формулируются семь базовых тезисов, на основании которых строится педагогическое общение взрослого с ребенком. На основании анализа текстов Выготского, написанных с 1931 по 1933 г. делается вывод о том, что авторство понятия «зона ближайшего развития» принадлежит именно ему, а не американским исследователям, о чем часто пишут в учебниках по истории психологии. Зона ближайшего развития, как понимал ее Выготский, - это пространство возможных линий развития ребенка, зависящее от проблемной ситуации и характера помощи взрослого.