Современная зарубежная психология — № 3 — 2016

Колонка редактора

Е. Л. Григоренко
Введение

Психология образования

Т. В. Ермолова, В. В. Пономарева, Н. Б. Флорова
Дискалькулия детского возраста как системная проблема обучения

Ф. А. Белкин
Геймификация в образовании

А. А. Адаскина
Стратегии адаптации детей с СДВГ к учебному процессу

С. С. Ермаков
Личностные трудности интеллектуально одаренных детей в средней школе (обзор современных зарубежных работ)

Е. Н. Землянская
Формирующее оценивание (оценка для обучения) образовательных достижений обучающихся

Т. А. Егоренко, О. С. Безрукавный
Проблема психолого-педагогической адаптации детей к образовательному пространству

А. Ю. Шеманов
Цифровые технологии в контексте инклюзии

Т. М. Овсянникова
Профессия тьютора в отечественной и зарубежной образовательной практике

С. П. Санина, М. В. Енжевская
Современные зарубежные исследования проблемы понимания текстов младшими школьниками

Вне тематики номера

Общая психология

Д. И. Зеликсон
Взаимосвязь осознанного присутствия и субъективного благополучия