Букина. Анализ межличностных отношений у детей 10—15 лет в инклюзивном образовании (школа «Ковчег»): Автореферат магистерской диссертации

Аннотация:
Исследование проводилось на детях без отклонений, обучающихся в школе с давней традицией инклюзивного образования. Исследовались личностные особенности здоровых детей, их установки по отношению к окружающим и самим себе. Согласно полученным данным, испытуемые удовлетворены жизнью, уверены в себе и социально адаптивны. Показатели альтруизма также высоки. Эти и другие личностные особенности подробно описаны, автор приводит ряд практических рекомендаций по работе со здоровыми детьми в школе инклюзивного образования.