Тимур. Сказочная метафора как средство развития самосознания: Автореферат магистерской диссертации

Аннотация:
Изучались потенциальные возможности развития самосознания у подростков-сирот 14—17 лет в детских домах в рамках специальной психологической групповой работы с помощью сказочной метафоры как инструмента. Проработаны и раскрыты содержание и ресурсы понятий сказочной метафоры и самосознания. Выделен принцип работы сказочной метафоры: погружение в семантическое сказочное пространство с проработкой подструктур самосознания в том числе идентификацией со сказочным героем/ситуацией. Предложен новый способ влияния на развитие подструктур самосознания (когнитивную, поведенческую) подростков, воспитанников интернатных учреждений — специальная программа групповой психологической работы «Путешествие по Тридевятому царство Самосознания». Сказочная метафора дарит уникальную возможность развивать самосознание и самооценку за счет раскрытия и объяснения явлений и феноменов внутреннего мира, нового взгляда на внешние события и внутренние преобразования, предъявления себя миру и контактов с ним.