Чалова. Формирование навыков рефлексии как способ изменения отношения подростка к себе и людям: Автореферат магистерской диссертации

Аннотация:
Разработана программа развития рефлексии в старшем подростковом возрасте (8—9 класс) путем целенаправленного воздействия на уровень развития рефлексии. Подтверждено, что практические занятия по психологии, направленные на познание и понимание себя и других, приводят к повышению уровней рефлексии и эмпатии, изменению отношения к себе. Показано, что стихийно формируемая способность к рефлексии оказывается недостаточной, так как способность к адекватному восприятию себя и собственных индивидуальных особенностей на данном этапе онтогенеза только начинает формироваться. Поэтому в подростковом возрасте необходима целенаправленная работа с учащимися по развитию данного навыка. При повышении уровня рефлексии отношение подростков к себе становится не только более позитивным, но и значительно более объективным.