Екатерина
Тема сегодняшнего блога — дошкольное образование в Шотландии. Почему именно Шотландии? Тема Шотландии близка лично мне, так как я уже 4 года изучаю культуру и историю этой страны. Почему именно дошкольное образование? Потому что учусь в магистратуре Дошкольной Педагогики и Психологии и мне было интересно узнать, а как организовано дошкольное образование зарубежом.
Несмотря на то, что Шотландия входит в состав Великобритании, её система дошкольного образования отличается от английской. Немаловажную роль в этом сыграло самостоятельное существование Шотландии до 1700 года. После 1700 года Шотландия стала подчиняться Англии. На данный момент по качеству дошкольного образования Шотландия превосходит Англию.
Система дошкольного образования Шотландии хотя и не считается самой лучшей в Европе, но она стремится такой стать. Она довольно амбициозна. Она ориентируется на достижения в сфере дошкольного образования Финляндии, Швеции, Норвегии.
Дошкольное образование в Шотландии обязательного статуса не имеет. Дети начинают посещать дошкольные учреждения в 3 года. Их посещают приблизительно 25% детей. В пять лет все дети обязательно должны поступить в школу. Таким образом, дошкольное детство заканчивается в 5 лет. Плата за содержание ребенка в детском саду одна из самых высоких в Европе. Чтобы как-то помочь родителям, правительство оплачивает около 500 часов в год. Это приблизительно 2,5 часа в день. Остальное время оплачивают родители, что на самом деле очень дорого. На доплату уходит почти половина средней заработанной платы родителей. Однако в последнее время правительство рассматривает законопроект об увеличении часов до 600 в год.
Дошкольное образование в Шотландии предоставляется:
- учреждениями, организованными местными властями (a local authority nursery school);
- учреждениями, организованными при школах (a nursery class in a primary school);
- частными учреждениями (an independent school nursery);
- так называемыми playground, где дети бывают не весь день, а несколько часов в день, в основном, в утренние часы; чаще всего такие группы посещают дети 2—3 лет; дети в playground приходят вместе с родителями и вместе с ними занимаются и играют;
- официально зарегистрированной няней (a registered childminder); няня имеет свой собственный дом с садом, куда могут прийти дети.
В Шотландии нет единой национальной программы, по которой работают педагоги. Однако, есть руководящие принципы, например, Curriculum for Excellence и Pre-birth to Three, которых придерживаются педагоги. Дошкольное образование способствует развитию эмоциональной, личностной, социальной сфер ребенка, развитию его коммуникативных и речевых навыков. Оно дает знания об окружающем мире, развивает эстетическое восприятие.
На занятиях шотландские дети, также как и русские, занимаются рисованием, пением, играют, изучают основы математики, чтения, правописания, а также педагог проводит разнообразные развивающие занятия. Также как и в России, в Шотландии большое значение уделяется игре.
В Шотландии достаточно высокие требования к педагогам дошкольного образования. Педагоги заканчивают колледжи, университеты или специальные курсы. Но чтобы работать с детьми, необходимо пройти регистрацию в Генеральном учебном совете по делам Шотландии (GTCS — General Teaching Council for Scotland).
Педагоги должны иметь определенную квалификацию и уровни. Так, например, уровень SVQ предназначен для тех, кто работает только в сфере ухода за ребенком, т. е. не является педагогом. Этот курс рассчитан на 2 года. NPA уровень дает возможность не только осуществлять уход за ребенком, но и обучать его.
Средняя заработанная плата педагога дошкольного образования — 20—25 тыс. фунтов стерлингов в год в год (минимальный прожиточный минимум в Великобритании — 10 тыс. фунтов стерлингов в год), средняя заработанная плата ассистентов педагога — 11 тыс. фунтов стерлингов в год. Начинающие квалифицированные педагоги имеют оклад в 21 тыс. фунтов стерлингов, в то время как опытные педагоги получают до 30 тыс. фунтов стерлингов в год. В одной группе детей должно находиться не менее двух взрослых, один из которых — квалифицированный педагог, другой — ассистент, помощник. Однако, нередко в группе находится более двух взрослых. Чаще всего один взрослый ответственен за 10 детей.
Педагоги, работающие с детьми раннего и дошкольного возраста, постоянно повышают свои компетенции. Для них организуются семинары и конференции.
За работой дошкольных учреждений строго следит специальная инспекция. Если она находит какие-либо недочеты в работе учреждения, то она помогает улучшить его работу. Но если качество работы не было улучшено, то учреждение может быть закрыто.
Изучая дошкольное образование Шотландии, я сделала несколько выводов. Как и в России, в Шотландии ребенок получает всестороннее развитие личности, большое значение уделяется игре. Однако дошкольное детство заканчивается гораздо раньше, в пять лет. Отличается и стоимость обучения. В России дошкольное образование более доступное. Возможно, это отражение хорошего качества дошкольного образования в Шотландии. Это подтверждается и тем, что к педагогам предъявляются высокие требования.
