Отношение матери к ребёнку как основа благополучия

В 1965 году в свет вышла книга австро-американского психоаналитика Рене Шпица «Первый год жизни». Являясь последователем З. Фрейда, он был одним из первых, кто изучал детей новорождённого и младенческого возраста.

В книге Рене Шпиц рассматривает проблему отношений между матерью и ребёнком в первый год жизни. Такие отношения были названы объектными. Он изучал, как они складываются, как развиваются, как влияют на развитие личности ребёнка. От качества взаимодействия матери и ребёнка зависит построение последним всех последующих отношений. Кульминацией объектных отношений, заложенных в младенчестве, являются любовные отношения между мужем и женой. Социальная дезадаптация — прямое следствие нарушенных объектных отношений на первом году жизни.

Р. Шпиц выделяет три стадии развития объектных отношений:

1. дообъектная стадия;

2. стадия предтечи объектов;

3. стадия либидозного объекта.

На дообъектной стадии ребёнок ещё не выделяет себя из окружающего мира. Он воспринимает окружающий мир как продолжение себя.

Стадия предтечи объектов характеризуется появлением улыбки ребёнка на любое человеческое лицо. Ребёнок выделяет не само лицо, а знак-гештальт, состоящий из глаз, лба, носа, независимо от того, кому он принадлежит.

На стадии либидозного объекта ребёнок способен выделить лицо мамы и близких ему людей из множества других, т. е. выделяет свои объекты любви, а при появлении незнакомца ребёнок плачет. Это явление Р. Шпиц назвал тревогой восьмимесячных, что является признаком установления либидозного объекта. «Объект — предмет, посредством которого инстинкт достигает своей цели».

В третьей части книги «Паталогия объектных отношений» автор рассказывает о нарушении взаимодействия в диаде мать – дитя. Неудовлетворительные отношения делятся на две категории:

1) неправильные отношения между матерью и ребенком;

2) недостаточные отношения между матерью и ребенком.

В первом случае нарушения обусловлены качественными факторами. В этой категории выделяются:

а) первичное открытое отвержение, приводящее к отказу от ребёнка либо к его гибели;

б) первичное тревожное попустительство, в экстремальных случаях приводящее к коме;

в) враждебность под маской тревоги, приводящая к колике трехмесячных;

г) колебание между баловством и враждебностью, вызывающее патологическое раскачивание, заменяющее собой всю другую активность;

д) циклические смены настроения матери, вызывающее копрофагию;

е) сознательно компенсированная враждебность.

Вторая категория нарушенных отношений обусловлена количественными факторами.

Выводы Р. Шпица основываются на экспериментальном исследовании, в котором участвовало 393 ребёнка, различающихся между собой по национальности, культуре, социально-экономическому уровню. Дети наблюдались от рождения до двух лет. В исследовании применялись методы тестирования, наблюдения, снимались фильмы, так как методы психоанализа неприменимы к данному возрасту.

Автор раскрывает тайны психической жизни новорождённого и младенца: как они ощущают окружающий мир, как воспринимают его, что чувствуют. Роль матери в этом процессе уникальна: «В начале жизни мать, человеческий партнёр ребёнка, оказывается посредником в любом восприятии, в любом действии, инсайте, познании» (с. 94).

Интересен взгляд Р. Шпица на механизм понимания матерью своего ребёнка, когда последний ещё не владеет речью. «События внутри диады остаются пока малопонятными. Например, как нам объяснить ясновидение, помогающее хорошей матери распознавать нужды своего ребёнка, угадать, что означает его крик и что — лепетанье?» (с. 120).

Книга будет полезна как специалистам, работающим с детьми раннего возраста, так и молодым родителям.

Рене А. Шпиц, Коблинер У. Годфри. Первый год жизни / Пер. с англ. Л.Б. Сумм. Под ред. А. М. Боковикова. — М: Академический Проект, 2006. — 352 с. (Шифр в библиотеке МГППУ — 88.8, Ш83, абонемент).