Кузнецова. Сформированность нравственно-этического оценивания у четвероклассников

Аннотация:
В данной работе рассматривается сформированность нравственно-этического оценивания у четвероклассников. Нравственно-этическое оценивание является частью личностного универсального учебного действия, которое должно быть сформировано у выпускников начальной школы по требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения. Материалы исследования уточняют существующие теоретические представления о нравственном развитии в начальной школе. Исходя из результатов исследования, были сделаны выводы, что у всех испытуемых была сформирована нравственно-этическое оценивание, а так же были разработаны предложения по формированию нравственно-этического оценивания на уроках литературы и изобразительного искусства. Результаты данной работы могут быть использованы в работе психологов и педагогов в начальной школе, в изучении проблемы формирования нравственно-этического оценивания у четвероклассников.