Леонович. Психолого-педагогические аспекты игровых технологий в дистанционном образовании

Аннотация:
Дистанционное образование — общемировой тренд. Все больше университетских курсов возможно пройти дистанционно. Однако, при организации дистанционного образования необходимо учитывать риски падения мотивации и вовлеченности обучаемых. Лишь малая часть обучаемых доходит до конца дистанционных курсов. Для решения этой проблемы на западе широко используются методы игрофикации, т.е. игровых технологий в дистанционном образовании. Задача работы — исследовать существующие методы игрофикации и найти теоретические предпосылки их использования в дистанционном образовании. Методы исследования — изучение реального случая применения (case-study), анализ психологических теорий. Итог работы — выработан перечень конкретных методов игровых технологий в дистанционном образовании. Перечень может быть применен при создании дистанционных курсов в университете или ином профессиональном образовании.