Молчанова. Особенности представлений об окружающей среде у школьников, больных малопрогредиентной шизофренией

Аннотация:
В данной работе рассматривается развитие психических функций в младшем школьном возрасте и значение их формирования для учебной деятельности. А также, что происходит при нарушении работы психических функций, в частности при малопрогредиентной шизофрении. Назначение работы, изучить влияние продуктивной деятельности на процесс обучения на материале программы по биологии. Так как материал 6 класса ещё не был изучен детьми, у нас есть возможность проследить усвоение незнакомой информации, а также возможность оперирования этой информацией. Здесь же мы проверяем влияние продуктивной деятельности на ассоциативное запоминание, используя пары слов с тесной связью и пары слов без неё. Существует достаточно большое количество дипломных работ и диссертаций, посвящённых теме познавательных способностей при шизофрении. Новизна данного исследования, пожалуй, в том, что она нацелена на конкретный способ обучения детей с малопрогредиентной шизофренией и затрагивает не столько теоретический, сколько практический аспект образования школьников с таким диагнозом. Использованные методики: * Модифицированный вариант методики «Парные ассоциации» Критской В. П. * Методика, направленная на исследование рабочей памяти.