Тилес. Образ Я слабослышащих подросткового и юношеского возраста, воспитывающихся родителями с нормальным и нарушенным слухом

Аннотация:
Для успешной социальной адаптации человека с инвалидностью необходимо понимать специфику влияния дефекта на развитие личности. «Образ Я» и влияние семьи на его формирование у людей с нарушением слуха является недостаточно изученной областью. В рамках данной работы было проведено сравнение «Образа Я» слабослышащих, воспитывающихся в семьях со слышащими родителями и в семьях с неслышащими родителями. В исследовании приняло участие 10 школьников в возрасте от 16 до 19 лет, 9 студентов Московского государственного технического университета им. Н. Э. Баумана и 7 студентов Российской государственной специализированной академии искусств. Исследование позволило сопоставить влияние на «Образ Я» семейной среды с одной стороны, и вида профессиональной деятельности (творческой или инженерно-технической) с другой. В результате анализа эмпирических данных были выявлены особенности «Образа Я» слабослышащих, воспитывающихся в семьях со слышащими или неслышащими родителями. Тип профессиональной деятельности оказался одним из значимых факторов в становлении «Образа Я».