Зубарева. Взаимосвязь уровня межличностной конфликтности студентов с их психологическими особенностями личности

Аннотация:
Конфликт собой характеризует столкновение интересов одних членов социальных групп с интересами других субъектов. Увеличение знаний о глубинных причинах конфликтов, повышает культуру общения и делает жизнь человека не только более спокойной, но и более устойчивой в психологическом отношении. Использовались эмпирические методы исследования: «Методика диагностики самооценки степени конфликтности личности» И. Д. Ладанова, личностный опросник К. Томаса, методика исследования самоотношения. Данные о взаимосвязи влияния уровня самоотношения личности на проявление своего поведения в межличностном конфликте позволяют учитывать социально-психологические особенности членов группы и осуществлять адекватную психологическую помощь по профилактике и коррекции социально-психологического климата в межличностных отношениях, а так же способствует формированию социально-психологических личностных качеств обучающихся, необходимых для успешного функционирования в социуме. В ходе анализа полученных данных можно сказать, что существует взаимосвязь между конфликтностью и особенностями самоотношения студентов, поскольку у студентов с высоким уровнем конфликтности высокие показатели уровня самоуверенности и низкие показатели уровня саморуководства. А у студентов с низким уровнем конфликтности высокие показатели уровня саморуководства и средние показатели уровня самоуверенности.