Елизарьева. Коммуникативная компетентность и поведение в сложных жизненных ситуациях учащихся разных уровней образования

Аннотация:
В магистерской диссертации проанализирована специфика коммуникативной компетентности и взаимосвязь с доминирующими стратегиями совладания у учащихся разных уровней образования. Выборку эмпирического исследования составили 80 испытуемых, из которых 40 человек учащиеся 10-11 классов и 40 человек студентов 3-4 курсов. Были использованы методики: «Диагностика перцептивно-коммуникативной компетентности» Н.П.Фетискина, «Опросник коммуникативной толерантности» В.В.Бойко, Опросник «SACS» С.Хобфолла. Анализ результатов исследования позволил сделать вывод о наличии сходств и различий коммуникативной компетентности и её компонентов у двух групп испытуемых, а также установить характер взаимосвязи и различия в предпочитаемых стратегиях совладания в стрессовых ситуациях.