Глазунова. Особенности динамики интеллектуального развития подростков, воспитывающихся в условиях жестокого обращения

Аннотация:
Цель работы: определить особенности и выявить динамику изменений интеллектуального развития подростков, подвергавшихся жестокому обращению в семье. Магистерская диссертации состоит из введения, двух теоретических и эмпирической глав, выводов и заключения, списка литературы и приложений. Во введении формулируется цель работы, исследовательские вопросы, задачи, обосновывается актуальность темы, теоретическая и практическая значимость исследования. В первой главе рассматривается теоретическое основание понятия подросткового возраста и интеллектуального развития. Во второй главе рассматривается теоретическое основание жестокого обращения в семье и виды. В третье главе подводятся итоги проведенного эмпирического исследования динамики интеллектуального развития подростков, подвергавшихся жестокому обращению: подробно рассматриваются используемые методики; описывается ход проведения исследования; рассматривается и анализируется динамика интеллектуального развития подростков, а также проводится сравнение результатов. В выводах и заключении кратко отражены основные результаты исследования.