Грушевская. Мотивация учебно-профессиональной деятельности разностатусных учащихся колледжа

Аннотация:
Цель исследования: выявить особенности мотивации учебно-профессиональной деятельности разностатусных учащихся колледжа. Объект: мотивация учебно-профессиональной деятельности. Предмет: взаимосвязь особенностей мотивации учебно-профессиональной деятельности учащихся в колледже с их интрагрупповым статусом. Представлены результаты теоретико-эмпирического исследования особенностей мотивации учебно-профессиональной деятельности разностатусных учащихся колледжа. Методические средства: социометрия Дж. Морено, референтометрия; методика «Иерархия потребностей» (модификация И. А. Акиндиновой), методика «Мотивация профессиональной деятельности» (методика К. Замфир в модификации А. Реана), «Методика изучения мотивации обучения в вузе» (Т. И. Ильиной), «Мотивация успеха и боязнь неудачи» (МУН) (А. А. Реана), статистическая обработка данных. Подтверждена гипотеза о том, что существует связь между статусным положением учащихся в ученической группе и особенностями их учебно-профессиональной мотивации. Полученные результаты позволяют углубить понимание особенностей мотивации учебно-профессиональной деятельности, а также различий, обусловленных их интрагрупповым статусом.