Харитонская. Особенности эмоционального выгорания и переживание организационного стресса у учителей школ различной специализации

Аннотация:
Данная выпускная квалификационная работа посвящена исследованию особенностей эмоционального выгорания и переживания организационного стресса у учителей школ различной специализации. Объект исследования — эмоциональное выгорание и организационный стресс. Предмет исследования — особенности проявления эмоционального выгорания и организационного стресса у учителей коррекционных и общеобразовательных школ. В работе представлены результаты теоретико-эмпирического исследования профессионального выгорания и организационного стресса. Были рассмотрены различные виды и модели данных феноменов, теории некоторых исследователей. В ходе исследования была выдвинута основная гипотеза о том, что уровень эмоционального выгорания и организационного стресса у учителей, работающих в коррекционных классах, выше, чем у учителей общеобразовательных школ. В результате обработки и интерпретации полученных данных гипотеза была опровергнута. Полученные результаты позволяют углубить понимание особенностей профессионального выгорания, которое формируется у педагогов различных школ, и организационного стресса как одного из факторов, способствующих развитию выгорания.