Кухтерина. Социально-психологические особенности адаптации студентов к обучению в колледже

Аннотация:
ВКР посвящена исследованию социально-психологических особенностей адаптации школьников к обучению в колледже. Цель исследования: выявить социально-психологические особенности адаптации первокурсников в колледже. Объект: социально-психологические особенности адаптации первокурсников. Предмет: социально-психологические особенности адаптации первокурсников в колледже. Представлены результаты теоретико-эмпирического исследования социально-психологических особенностей адаптации студентов к условиям обучения в колледже, которые различны в связи с их интрагрупповым статусом. Методические средства: социометрия Дж. Морено, референтометрия Е. В. Щедрина, диагностика социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда, личностная и ситуативная тревожность по Спилбергеру, методика изучения мотивации обучения в вузе Т. И. Ильиной, мотивация профессиональной деятельности К. Замфир, статистическая обработка данных. Подтверждена гипотеза о том, что существуют социально-психологические особенности адаптации студентов к условиям обучения в колледже, которые различны в связи с их интрагрупповым статусом. Полученные результаты позволяют углубить понимание социально-психологических особенностей адаптации студентов к колледжу, а также различий, обусловленных их интрагрупповым статусом.