Маковецкий. Специфика переживания образ ЕГЭ старшими подростками

Аннотация:
Данная работа посвящена изучению образа ЕГЭ, представленного в сознании выпускников 11-х классов. Целью работы являлось определить влияние данного образа на субъектную позицию школьников. В исследовании принимали участие школьники 11-х классов Лицея №1553 имени В. И. Вернадского. Для анализа были использованы модель Психосемиотического тетраэдра и теория сознания и переживания разработанные Ф. Е. Василюком, опросник «Субъектная позиция» разработанный Зарецким Ю. В. В качестве основных выводов можно отметить: образ ЕГЭ оказывает влияние на субъектную позицию учащихся. Данные результаты подтверждают гипотезу исследования и позволяют говорить о тенденции к актуализации объектной позиции при переживании образа ЕГЭ. Образ ЕГЭ преимущественно представлен полюсом Личностного смысла и чувственной тканью полюса Личностного смысла.