Ротачкова. Трансформация этнической идентичности у старших школьников в процессе участия в образовательных программах развития толерантности

Аннотация:
В работе рассматривается проблема формирования этнической идентичности личности у старших школьников. Выборку составили 20 учащихся из России и 20 учащихся с острова Шри-Ланки. Было проведено количественное эмпирическое исследование, с помощью методики измерения ингрупповой идентификации. Данные по методике собирались с помощью анкеты в письменной форме. Для обработки и интерпретации материала исследований использовались методы математической статистики обработки данных. В результате, удалость выявить высокую удовлетворённость этнической принадлежностью у русских респондентов. Факт принадлежности школьников к русским вызывает позитивные эмоции и тем самым дает высокое значение. У респондентов с Шри-Ланки самый высокий показатель является сплаченность/единение, который показывает психологическую связь индивида с группой, приверженность к группе, а также разделение между членами группы общих ценностей и целей. Практическая значимость данного исследования обсуждается.