Станкевич. Социально-психологические детерминанты школьных мифов

Аннотация:
Данная выпускная квалификационная работа посвящена теме взаимосвязи уровня тревожности с уровнем мифологизированности ребенка в младшем школьном возрасте, а так же выявлению актуальных детерминант современных школьных мифов. В работе представлены результаты теоретико-эмпирического исследования феноменов школьного мифа, а так же взаимосвязи школьного мифа и уровня тревожности ребенка. Использованные методики: «Опросник на выявление мифологем», «шкала Тернстоуна», а так же «Шкала тревожности Филлипса». Исследование проводилось на детях, учащихся параллели 3 классов ГБОУ Школы №629. Полученные результаты подтвердили предположение о взаимосвязи тревожности и уровня мифологизированности ребенка. И о важности мифологемы как фактора снижающего тревожность ребенка.