Барсукова. Особенности картины мира у детей с различными вариантами нарушенного развития

Аннотация:
Настоящая работа посвящена анализу общих и специфических особенностей вербальной и образной репрезентации картины мира у детей с нормативным и нарушенным развитием. Актуальность темы обусловлена универсальностью значения представлений об окружающем мире для психического развития ребенка и его успешной социализации, недостаточной разработанностью вопросов их формирования, объективной необходимостью совершенствования процесса психолого-педагогической реабилитации в условиях образовательных организаций. Эмпирическое исследование позволило, во-первых, изучить типические характеристики и компоненты картины мира, во-вторых, наметить пути развития и коррекции картины мира у детей с различными вариантами нарушенного развития. Было проведено сравнительное исследование вербальной и образной репрезентации отображения картины мира у детей с нормативным и нарушенным развитием.