Дробин. Развитие познавательных универсальных учебных действий у младших школьников на занятиях по программированию

Аннотация:
В настоящей работе была предпринята попытка исследовать влияние занятий по программированию в младшем школьном возрасте на развитие познавательных универсальных учебных действий. В качестве среды программирования была выбрана событийно-ориентированная визуальная среда Скретч, разработанная в одном из технологических американских университетов, для обучения основам программирования в младшем и среднем школьном звеньях. Был проведён анализ тех преимуществ, которые имеет данный программный инструмент для достижения интересующей цели, а также эффективные принципы, на которые следует опираться при проведении занятий на примере комплексного обучающего продукта от международной школы программирования «Алгоритмика». Полученные данные могут помочь родителям и педагогам младших школьников эффективно использовать современные среды для обучения детей программированию, с целью развития познавательных универсальных учебных действий.