Филиппова. Особенности связи тревожности и ингруппового статуса школьников

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена изучению особенностей связи тревожности и ингруппового статуса школьников. Цель исследования: выявить связь уровня тревожности с ингрупповым статусом школьника. Объект: тревожность как личностная характеристика школьника. Предмет: связь уровня тревожности и ингруппового статуса школьника в классе. Гипотеза: существует связь между уровнем тревожности школьника и его ингрупповым статусом в классе на разных этапах онтогенеза. В работе будут представлены результаты теоретико-эмпирического исследования связи тревожности и ингруппового статуса школьников на разных этапах онтогенеза. Методические средства: шкала личностной тревожности (А. М. Прихожан), социометрия, референтометрия, статистическая обработка данных с помощью программы SPSS. Полученные результаты позволяют углубить понимание особенностей связи тревожности с ингрупповым статусом школьников.