Фомина. Социальная креативность у студентов психолого педагогического направления и специалистов сферы дополнительного образования

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена изучению особенностей социальной креативности личности молодых людей: работающих в сфере дополнительного образования и студентов психолого педагогического направления. Актуальность изучения обоснована недостаточной разработкой понятия и в то же время значимостью данного вида креативности для профессий типа взаимодействия "человек-человек"(с ориентацией на человека). Методические средства исследования: методика самооценки креативнос ти Е. Туник, пятифакторный опросник NEO 5, тест эмоционального интеллекта Люсина (ЭМИН), анкета для выявления социальной позиции, общих данных, и кейсовое задание для определения характеристик креативности. В ходе эмпирического исследования мы подтвердили основное предположение: Социальная креативность студентов и специалистов сферы дополнительного образования качественно различается и опосредуется различными компонен тами эмоционального интеллекта. Данные могут быть использованы как информационная основа для психологического сопровождения в профессионально образовательной среде и профессионально треннинговой поддержки и развития уже трудоустроенных личностей.