Голубева. Развитие вербальной и невербальной эмоциональной выразительности у подростков с интеллектуальной недостаточностью средствами изобразительной деятельности

Аннотация:
Настоящая работа представляет собой исследование вербальной и невербальной эмоциональной выразительности подростков с интеллектуальной недостаточностью. Влияние средств изобразительной деятельности на эмоциональную выразительность подростков изучаются методами качественного исследования, а именно: экспертные оценки специалистов, рисунок или скульптура на свободную тему, Азбука настроений Белопольской Н. Л., рисуночный тест Р. Сильвер (РТС) под редакцией Копытина А. И. и изучение лексикона в эмоциональной области (диагностическая методика обследования уровня развития лексики у детей дошкольного возраста В. Н. Макаровой, Е. А. Ставцевой и М. Н. Едаковой).