Хатина. Взаимосвязь этнонациональных установок и межкультурной компетентности московских школьников

Аннотация:
В работе исследуется связь между осознанностью, культурным интеллектом и этнонациональными установками у старших школьников. В исследовании приняли участие 39 человек (16-18 лет), учащиеся 10 и 11 класса в г. Москва. Испытуемые были диагностированы с помощью методик: Шкала этнонациональных установок (О.Е. Хухлаев, И.М. Кузнецов, Н.В. Ткаченко); Расширенная Шкала культурного интеллекта (Г.У. Солдатова, С.В. Чигорькова); Пятифакторный опросник осознанности (Н.В. Юмартова, Н.В. Гришина). Выявлены значимые связи между пятифакторным опросником осознанности и расширенной Шкалой культурного интеллекта в таких шкалах как «наблюдение» и «мотивационный культурный интеллект» (r=.760, p=.000), «поведенческий культурный интеллект» (r=.785, p=.000); чем выше уровень осознанности, тем выше уровень культурного интеллекта. Сильная связь присутствует между позитивными патриотическими установками и культурным интеллектом (r=.762, p=.000); чем выше ощущение надежности своей страны, тем выше уровень культурного интеллекта.