Любых. Психологические факторы готовности студентов, военных психологов, к служебной деятельности

Аннотация:
От профессиональной и психологической готовности военного психолога во многом зависит психологическое и профессиональное здоровье военнослужащих. Методы: анализ литературы, изучение и обобщение сведений, сравнительный метод, метод поперечных срезов. Методики: «Многоуровневый личностный опросник МЛО — АМ» (А.Г.Маклаков и С.В. Чермянин), «Смысложизненные ориентации» (Д.А. Леонтьев), «Экспресс-опросник индекс толерантности» (Г.У. Солдатова, О.А. Кравцова, О.Е. Хухлаев, Л.А. Шайгерова), «Самооценка силы воли» (Н.Н. Обозов), «Оценка психологической готовности к будущей служебной деятельности» (З.М. Любых). У студентов с высоким уровнем адаптивности и отдельных ее показателей (нервно-психическая устойчивость, коммуникативные особенности и моральная нормативность), силы воли, толерантности и осмысленности жизни высокий уровень психологической готовности к будущей служебной деятельности. Студенты 4 курса имеют более высокий уровень психологической готовности к служебной деятельности, чем студенты 2 курса. И более высокий уровень адаптивности, нервно-психической устойчивости, толерантности и осмысленности жизни.